Apakah kegunaan internet dalam proses belajar?

internet merupakan inti dari komunikasi dengan komputer. internet berisi ribuan jaringan komputer yang terhubung keseluruh dunia. dan menyediakan informasi yang tidak terbatas untuk murid-murid. internet memiliki informasi yang lebih baru daripada buku teks yang kita miliki. web adalah sistem pengambilan informasi hypermedia yang menghubungkan berbagai materi diinternet. internet dapat mmbatu kita belajar dan mencari informasi dengan lebih cepat, efisien dan lebih mudah. dengan internet kita dapat berdiskusi dengan berbagai pelajar diseluruh dunia mengenai suatu materi. internet mempunyai database informasi besar tentang brbagai topik yang diorganisasikan dalam banyak cara yang berbeda. ketika kita mengeksplorasikan internet, kita dapat menempatkan sendiri karya kita dalam riset dengan menyusun proyek yang mengintegrasikan informasi dari beragam sumber. salah satu cara efektif untuk menggunakan internet adalah dengan membuat tugas dalam kelompok kecil. internet mempunyai banyak informasi yang dapat dimanfaatkan kelompok untuk mengerjakan dan memperbaiki tugas kita. internet juga dapat digunakan untuk meminta pendapat kepada para pelajar ditempat lain dan berdiskusi dengan pelajar lain tentang suatu kasus yang dibahas. pada internet terdapat e-mail yang berbentuk pesan yang dapat dikirim dan diterima dari individu atau dari banyak individu. dan e-mail juga membantu kita untuk mengirimkan informasi atau tugas kepada teman atau guru kita. e-mail apat bermanfaat untuk murid pemalu dan mudah gugup serta mnghindari komunikasi tatap muka dengan orang lain.

 jadi, kita dapat menggunakan internet dalam proses pembelajaran dan mencari informasi mengenai suatu materi dari internet serta  berdiskusi tentang suatu kasus. internet merupakan salah satu sarana yang efektif untuk belajar. dengan internet kita dapat mengakses informasi yang tidak terbatas. dikarenakan akses yang tidak terbatas, kita juga harus menggunakan internet dengan sebaik dan sebijak mungkin.

sumber:  Santrock J. W. Psikologi Pendidikan Edisi Kedua